IES Pablo Sarasate

Sitio web del IES de Lodosa

Actividades complementarias

Ganadoras del Concurso “Postales Navideñas”

por

Con motivo de estas fechas señaladas, el alumnado de 2º y 3º A de la ESO, junto con alumnos y alumnas de 3º de PMAR, han participado en el Concurso de Postales Navideñas de la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual. Los trabajos presentados gozan de creatividad y calidad, así como de variedad en estilos y técnicas.

Las alumnas ganadoras son:

1ª. Valle Tejada (2º ESO A) / 2ª. Laura Linde (2º ESO B) / 3ª. Nora Saidi (2º ESO A)

Alumnos que han llegado a la fase final:

Pablo Álvarez (2º ESO A) / Jimena Martínez (2º ESO A) / Leyre Remírez (2º ESO B)

Enhorabuena a Valle Tejada por haber sido la primera seleccionada, a los premiados y a las aulas participantes.

A todos, ¡FELIZ NAVIDAD!

Charla fotográfica de Ruth de Pablo

por

La semana pasada el alumnado de 2º ESO en la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual disfrutó de una charla a cargo de la fotógrafa Ruth de Pablo. En ella aprendieron algunos conceptos básicos sobre composición fotográfica y algunos trucos para realizar imágenes interesantes. ¡Les encantó!

La “cafetería del insti” aumenta su plantilla

por

-Hola, ¿qué querías?

-Un bocata de tortilla, por favor.

-Vale, es 1,10€.

-Ahí tienes.

-Muy bien, ¡que aproveche!

A esta situación cotidiana se enfrentan los alumnos de segundo de bachillerato en el patio, cuando en parejas, cogen uno de los tres carros de la cafetería del insti, repletos de bocadillos, bebidas, napolitanas o palmeras y se encargan de la venta y el cobro de esos productos ante sus compañeros de otros cursos.

Y es que en la asignatura “Fundamentos de administración y gestión” (¿Que qué es eso? Pues es una asignatura que trata sobre la administración y gestión de un negocio) nos hemos embarcado en este curso 2020-2021 en un proyecto interesante. Se trata de una especie de “prácticas empresariales” en la cafetería del instituto, en las que los alumnos gestionan la venta y el cobro de los productos de la cafetería en tres carros que se distribuyen por los patios, ya que debido al Covid, en este curso los alumnos no pueden acudir a la cafetería para no amontonarse en pequeños espacios.

El objetivo de todo esto es que los alumnos desarrollen habilidades que sí o sí necesitarán en su futuro: tener una responsabilidad, gestionar que todo salga bien, cuadrar las cuentas, tratar bien al público o tener iniciativa y saber ser autónomo. Y si además con esto ayudamos a la cafetería y damos ejemplo de iniciativa a los cursos más pequeños, pues mejor que mejor.

Hasta el momento, está saliendo todo de maravilla. Y es que gracias a la simpatía y bondad de Ainhoa, la dueña de la cafetería, a la implicación de Javier, el profe de economía y a la buena predisposición y madurez que han mostrado en todo momento los alumnos, el éxito estaba asegurado. Así que gracias a esos 17 alumnos que hacen esto posible: Paula, Natalia, Alicia, Anthea, Basmala, Nohe, Ainara, Madhu, Irati, Miguel, Leyre, Kawtar, Julen, Ana, Irene, Raúl y Laura.

Arqueología: detectives de la Historia

por

El día 21 de diciembre el alumnado de 4ºESO B y 1 Bach A ha podido disfrutar, en sus respectivas aulas, de la charla: “Arqueología: dectectives de la Historia”. Javier Andreu,  doctor y profesor de Historia de la Universidad de Navarra y Ane, una alumna de tercer curso del doble grado de Periodismo e Historia, nos han enseñado el método arqueológico, es decir, el arduo trabajo de investigación de los arqueólogos desde el hallazgo de una pieza hasta su catalogación y exposición en los museos para disfrute de todo el mundo. Y, al mismo tiempo, nos han transmitido también la emoción que se siente al tener siglos de historia en las manos.

Desde el Departamento de Latín y de Geografía e Historia queremos agradecer el gran esfuerzo realizado por los ponentes y el interés mostrado por el alumnado.

TRAS LOS RUMORES, LAS PERSONAS

por

La Mancomunidad de Servicios Sociales de Base ha organizado una exposición en nuestro centro titulada “TRAS LOS RUMORES, LAS PERSONAS”. 

También se han realizado unos talleres con el alumnado de 1° de Bachillerato.

Su objetivo es desmitificar los rumores infundados, estereoptipos negativos y prejuicios sobre las personas migrantes. 

El colectivo Zaska de Burlada, el Ayuntamiento de esa localidad y Dirección de Paz, Convivencia y Derechos Humanos de Gobierno de Navarra han colaborado.

Leer salva vidas

por

 

INICIATIVA  “Leer Salva Vidas”

 

El IES Pablo Sarasate ha comenzado una campaña de colaboración con Médicos sin Fronteras que espera recoger fondos para los proyectos de emergencia de dicha organización.

 

Esta Iniciativa Solidaria denominada “Leer Salva Vidas”, pretende fomentar la lectura entre el alumnado, a la vez que les conciencia sobre las difíciles condiciones de vida de otros seres humanos y la importante labor que desarrollan organizaciones como Medicos Sin Fronteras.

 

Esta iniciativa está recogida en la página web de MSF.

Podeis ver la pagina de la iniciativa pinchado en este enlace o sobre la fotografía

Como podeis ver participan los alumnos de 4º DIV, que leerán libros que no sean obligatorios para el instituto y buscarán un patrocinador para su lectura, que donará dinero a los fondos de MSF.

  

 leersvp

 

 Animamos a la participación de toda la Comunidad Educativa en esta tarea.

 Más información sobre la campaña se puede consultar en la siguiente revista.